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      發布時間:2016/1/7 閱讀:3598
          我們知道實踐是檢驗真理的唯一標準,但生活中往往存在這樣的遺憾,當實踐檢驗證明錯了的時候,往往已經與事無補,悲劇和代價已經發生了。能否在實踐尚未開始的時候就能知道事情發展的大致結果?人的一生究竟能否把握?現代預測學、成功學對此已經展開了研究。我以為能否準確的給自己定位,是把握人生能否成功的關鍵。
          許多人都有理想,都想做一點事,但想做事并不等于真正能做成事。在這里我想告訴大家一個既簡單又復雜的道理。請記住這個公式:目的—過程—結果。想做事是目的,做成事是結果,要想做成事就必須通過努力這個過程來實現。誰會懷疑這個公式有問題?自古成功者哪個不是這樣過來的?其實,這個公式是有問題的。從正向思維來考慮,當目的與結果一致時,這個公式是成立的;但是,從逆向思維來考慮,當結果與目的不一致時,這個公式就是不成立的。這個思維陷阱千百年來不知誤導了多少有志者。為了進一步說明這個道理,再舉一個現實的例子。有一對小地方的夫婦,為了讓兒子成為鋼琴家,不惜賣掉全部家產,舉家遷往北京。丈夫給人蹬三輪,妻子給人當保母,夫婦二人含辛茹苦供奉著兒子的學琴。然而,終于有一天兒子不堪忍受心理上的壓力,舉刀砍下了自己的四個手指。當夫妻二人望著已經殘廢的兒子痛不欲生時,兒子含淚對父母說出了心里話:爸爸、媽媽,如果我不這樣,我們家永遠也不會結束這漂泊的日子,您二老永遠也不會回去,而我則永遠也不可能成為鋼琴家,因為來到北京后我才知道什么是鋼琴家,我天生就不是這塊料。
          為什么當初來北京的目的是為了兒子成為鋼琴家,而今天的結果卻變成了這樣?夫婦兩悲痛之余開始了深刻的過程反思。父親懊悔沒有下決心給兒子買最好的鋼琴,母親埋怨丈夫來北京晚了,丈夫說我們當初就不應該心疼錢,而應該給孩子請最好的老師,妻子說這都是因為家里太窮才落得這般結果等等等等。真的是過程錯了嗎?大謬也!之所以出現今天的結果,概源于當初的目的就是錯誤的不科學的。錯誤的主觀目的定位,必然引發錯誤的客觀結果。既然結果錯了,過程的對錯還有什么意義嗎?我們有很多的中學老師在教育學生時經常噂噂告誡學生:同學們,我們要努力啊,即便將來沒有考上大學,只要你努力了,你也問心無愧,你也無怨無悔,你也沒有愧對人生。擲地有聲,聲淚聚下。誰能說老師說的沒有道理呢?其實,從某一個學生最終沒有考上大學的結果來看,這種過程說、努力說,就是錯誤的。明知不可為而為之,乃不識事務也。只問過程,不問結果,乃蠢才也。目的是主觀的,結果是客觀的。當客觀結果與主觀目的不一致時,任何過程都將失去意義。這就是本人特別要告訴大家的一個反傳統的觀點。因為生活中有太多的人只重過程不重結果,他們甚至還以為這就是人生的真諦。
          那么,努力就沒有用了嗎?不!努力并沒有錯,關鍵是向哪里努力!明白了上述道理,不是要大家放棄努力,而是要大家早一點學會給自己定位,早一點確定努力的方向和目標。其實上帝在造就每個人的時候,都賦予了他一個特點,有些人的特點特別突出,就變成了特長;有些人的特點特別不突出,就變成了沒有特長,而沒有特長恰恰就是這些人的特點。根據“二八”比例原則,大約百分之八十的人是屬于沒有特長的人,這部分人只能服從服務于百分之二十的有特長人的管理,但這并不是說這百分之八十的人就不重要,相反,離開了這個大多數,有特長的少數人要想真正做成驚天動地的偉業也是不可能的。一個人能干什么,不能干什么有時候是不能勉強的。人只有做最擅長的事才最有可能做好。天生我才必有用!這話沒錯,關鍵看用在哪里。能做大事的人一定要做大事,能做小事的人一定要做小事。能做大事的人不做大事是罪過,能做大事的人只做小事是一種人力資源的浪費;能做小事而硬要做大事的人離出事就不遠了。
          生活中有些人就是比較聰明,有些人就是比較有組織能力,這些人只要具備一定的條件,加上主觀努力就比較容易成功;而有些人則反映遲鈍,缺乏特長,這些人即便非常努力,也很難有所成就。
          從實際情況來看,想做事的人很多,真做事的人很少;真做事的人很多,做成事的人很少;做成事的人很多,做成大事的人很少。更多的人一生只能與平凡相伴,這是事實。如果你甘于平凡,甘做一個普通的勞動者,你的一生也許還比較平穩;如果你不甘于平凡,而你又不具有這樣的能力,則你的一生就可能會比較坎坷。生活中有太多這樣的人,他們一生都在做著原本不應該屬于他這種人做的事,結果搞得很累很慘,效果也很不好。
          由此來看,人們在給自己定位時就要慎重了。不要僅從主觀考慮,或迫于環境的壓力,一定要從自己的實際情況出發,早一點發現自己的弱點,早一點發現自己的特長。教育要改革,要大力發展職業教育。學校、家長要幫助學生分析特長、發現特長,學生自己更要學會給自己盡早定位。一個學習不是很優秀的孩子做其它事情并不一定就不行,也許他就是一個很好的藝人,也許他就是一個很好的工匠,也許他就是一個很好的廚子,也許他就是一個很好的裁縫,也許他就是一個很好的把式,當然,也許他就是一個普通的勞動者。不要再給他們施加壓力了,不要扭曲了人的天性。有些人即便上了大學,大學畢業,仍然一生平庸,一事無成,這樣的例子還少嗎?
          家庭、社會不要給原本平凡的人施加太多的壓力,原本平凡的人不要發恨咬牙,就是不認這壺酒錢,需知,理想和努力并不等于成功!更可怕的是不要被原本平凡人的努力迷住了雙眼,特別是當他們取得一點成績時,給予鼓勵,甚至把他們捧上了天,最終把他們逼上了屢戰屢敗,屢敗屢戰的窘地。其結果定是事與愿違,勞民傷財,貽害無窮。
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